|
对高中语文第四册《雷雨》一课的教学，传统的教法是以“串讲”为主，大多以分析戏剧冲突为侧重点。我在教学本文时，根据戏剧文学的特点和戏剧教学的目的，进行了大胆的尝试，用“四三两一”四个数字为导线，指导学生思考讨论，教师给予适当点拨，从不同角度进行主体分列式综合讲读，圆满地完成了教学任务。
一、剧情发展分四个阶段
课文节选部分共有两场戏，前一场的“重逢”（周朴园和鲁侍萍）和后一场“斗争”（周朴园和鲁大海）共分四个阶段：认出侍萍→撕下面纱→大海闯馆侍萍离馆。前场两个阶段细腻地刻画了周朴园由疑惑初起、惊疑、惶恐不安到气急败坏、露出狰狞面目的心理状态，深刻地揭露了他的虚伪、自私、残忍的本性。这一部分是从私生活方面揭露周朴园的反动阶级的本性。后场两个阶段中周朴园一系列的心计、手段，充分显示出他那阴险、狠毒、老奸巨滑的性格特征。这一部分是从社会阶级斗争的角度揭露周朴园反动阶级的本性。
二、三个主要人物形象
周朴园——他既是尊崇旧道德的资本家，又是在外国留过学的知识分子，是带有浓厚封建气息的资产阶级的代表人物。先前，他认为鲁侍萍投河死了，便极力装出忏悔和钟情的样子；当他发现眼前的老女人就是“死去”的侍萍时，便厉声斥责：“你来干什么？”“谁指使你来的？”而当发觉侍萍只是偶然来到的时候，他又假惺惺地说什么：“你不要认为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？”妄图以“怀旧”的感情笼络侍萍。最后则凶相毕露：“好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！”“那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。”寥寥数语，就把周朴园的一副狡诈、凶险、残忍、自私的丑恶嘴脸刻画得淋漓尽致。他用卑劣的手段收买工贼，破坏罢工，他恶狠狠地宣布开除大海，这些进一步显示出他阴险、狠毒、老奸巨猾的性格特征。
鲁侍萍——处于社会底层的被凌辱的妇女形象。她纯朴、善良，容易受骗上当；她相信命运，内心矛盾痛苦。但她对有钱人怀着仇恨和警惕，对周朴园的威胁利诱，她表现出来的是轻蔑、厌恶的感情和不卑不亢、刚毅的性格特征。她的经历，深刻地说明了在那个社会里这些平凡善良的人物的遭遇和命运，激起的是人们深深的同情。
鲁大海——觉醒了的工人形象。他坚定、勇敢、无私、求实际、不畏强暴。他对资本家有着透彻、清醒的认识。鲁大海这个人物虽然刻画得还不够丰满，但作者对他赋予了很大的热情，这是体现作者社会理想的形象。鲁大海的出现给悲剧的阴郁此文共有2页 1 2 |
